上了一堂律韵课，也接受了一次学风教育，大受启发，受益匪浅。只是俺的《白香词谱》与昌仁老哥说的页码对不上号，我这是不是盗版的，本来就不懂律韵，别再让“它”把我带“沟”里去。　 　

学风不错，都很虚心，持之以恒，必有大进步。 先庆啊，你怎么也搞起“罢黜百家，独尊儒术”来了？记得有战友向你请教学习书法，你答复说，年龄不分老幼，时间没有早晚，现在学也行（大意）。现在已是网络时代，请问，再学毛笔字有什么用？你从九岁开始学书法，三四十年还没进入名书法家之列，不是令人望而生畏么？你却乐此不疲，何故？爱好、兴趣使然。诗词虽属末技，也如书法一样，是传统文化的内容之一，大可不必反对。你不是很早就学屈原的《离骚》了吗？你的诗文也很有一些“古”味呢！作为一个中国人具有传统文化的基因，应该鼓励大家学习、钻研，借以提高素养，而不是为了成名成家。就如你学习钻研书法、中医一样，你说对不对呢？欢迎批谬！　 　

君满兄，我学写词，主要是以“白香词谱”为谱，再参看该词谱的名作。因无师指点，对词谱的了解非常粗浅，昌仁兄、君满兄、元淮兄等都是我学习的榜样。以前偶然写一、二首都是自已看，现放在军网上，能有这么多战友看，十分开心。我会继续学习，争取多出好作品。 君满兄的摄影、书画、诗词、音画制作都很有水平，值得大家学习。 谢谢闫兄、曲兄、晓华等战友点评。 　 　

大师们的评语比较难懂，还是去看你的西藏行。　 　

我是反对现代人去写什么律诗，填什么词的。尤其反对去学它，因为意义不大：事倍而功半。但是见到有同志写出好的东西来，我是欣赏有加的。如世忠的，君满兄的，昌仁老师和元准兄的，等等。个人有这个爱好，又有这个基础能力的可尽心发挥。而从头去学这些东西，是精力的浪费。前几天民校老班长转了个文章。我回了一大堆话，觉得意不尽，未发。 对传统文化的继承与发扬是个太大的课题。有空咱们可来个讨论。我是学中医的人，对讨论此话题有极大兴趣。 咱们网渐渐有学术、思想讨论的小苗啦，是个大好事。百花齐放才是春，才真好。不同观点都亮出来，启发思想火花的产生，其乐无穷。 随声附和，令人睏！　 　

作者写得漂亮，读者评论精彩。 我们应当提倡这样的学风，找毛病，说真话，指方向，共提高。在这方面，昌仁、君满、元淮兄造诣颇深，值得学习。　 　

伟华：节日好。因为认为您的词写得不错，是本网冠名诗词出格较少的好词之一，因感个别地方有点可惜，才会有前面的建议。无意什么批评。看到您的修改后，感到您的这种精益求精的精神很值得我学习。顺谈点个人学习中的几点困惑及体会。 1.对于近体诗词的格律，我是既喜又厌的。词有定句、定字、定律。我认为若冠以词（诗）牌（律）名，其基本的韵律还是要遵守的，否则，不利于其继承和发展。（此处不考虑创格问题） 2.使用不同的词谱、不同的韵书，同一词牌，尽管其主体可基本一致，但在一些字句上，特别是平仄上会发生一些变化。所以对未明确标示的，读者特别是新学者很难欣赏。（这一点上，我认为梁世忠战友的做法很好，读者可一目了然欣赏其格律美。）网络的出现、给近体诗词的传播学习带来了生机。但我认为除了使用较多的“白香词谱”、“钦定词谱”、“平水韵”、“词林正韵”、“中华新韵”外。其它的可能会日渐式微。我还是偏向于现代人应使用新韵较好。有关观点在本博《关于诗词一二三四》中、《咏牡丹》回复留言里、在念龙的《关于律诗的一点拙见》评论栏里等处曾涉及到，这里不多说了。 3、依格律填词，常存因词害意问题。这也是我不大写正规的近体诗词的一个原因，个人认为，就一首诗词而言，应允许个别地方有“出格”，当然这种“出格”必须“合理”、“个别”，如不合理，即使是个别也不应该。如果是多处出格，那就另当别论了。 4，对于第四分句的“来”第八分句的“五”，是我感到可能存有“出格”问题才提出斟酌建议。第五分句的第二字因“钦定词谱”可用“仄”韵，在未确定您使用的词谱情况下所以删掉了。直至目前，因尚不知道您使用的是那本韵书，因而无法具体讨论。建议您依据自己采用的韵律、意境、词语对全词的作用，综合考虑其“合理”性决定取舍。总的看来，经过修改后，已经比原作更好了。 上述观点，纯属个人浅见，仅供参考。 　 　

好诗好字！　 　

同情同感!　 　

诗写得好,祝贺你,节日快乐!